التصنيف العملي للمكتبات ومراكز مصادر التعلم

كتاب: التصنيف العملي للمكتبات ومراكز مصادر التعلم
إعداد: محمد عبد الجواد شريف
الناشر: دار العلم والايمان للنشر والتوزيع
الطبعة: الاولى 2014م
عدد الصفحات: 312
الحجم: 3.9 MB
 

نبذة عن الكتاب

يعد كتاب "التصنيف العملي للمكتبات ومراكز مصادر التعلم" من تأليف محمد عبد الجواد شريف مرجعًا مهمًا في مجال المكتبات ومراكز المعلومات. يتناول الكتاب نظرية التصنيف وأهميتها، بالإضافة إلى استراتيجيات عملية للتصنيف الفعال، مما يجعله مصدرًا قيمًا للمختصين والطلاب في هذا المجال.

أهم محتويات الكتاب

1. مفهوم التصنيف وأهميته 📚

يبدأ الكتاب بتعريف التصنيف وموضحًا أهميته في تنظيم المعلومات وجعلها أكثر سهولة في الوصول إليها. يشرح المؤلف كيف يمكن للتصنيف الفعال أن يسهم في تحسين كفاءة المكتبات ومراكز مصادر التعلم.

2. الأنظمة المختلفة للتصنيف 🌐

يتناول الكتاب الأنظمة المختلفة المستخدمة في التصنيف، مثل نظام ديوي ونظام التصنيف العشري. يوفر هذا الفصل مقارنة بين تلك الأنظمة مع توضيح المزايا والعيوب لكل منها.

3. التقنيات الحديثة في التصنيف 💻

يستعرض الكاتب التقنيات الحديثة التي أثرت في أنظمة التصنيف وكيف يمكن أن تساعد في تحسين الأداء الفعلي للمكتبات. يتناول تقنيات مثل قواعد البيانات، والبرمجيات المخصصة لإدارة المكتبات.

4. أساسيات التصنيف العملي 📊

يقدم الكتاب أدوات وأساليب عملية لتطبيق التصنيف في المكتبات، مع التركيز على العوامل التي يجب أخذها بعين الاعتبار عند اتخاذ القرار حول كيفية تصنيف المعلومات.

5. دراسات حالة وأمثلة عملية 📝

يحتوي الكتاب على العديد من دراسات الحالة والأمثلة العملية التي توضح كيفية تنفيذ استراتيجيات التصنيف في المكتبات المختلفة، مما يتيح للقارئ فهمًا أعمق للمفهوم.

الخاتمة

يعتبر هذا الكتاب مرجعًا شاملًا لممارسي مهنة المكتبات، ويساعد في تعزيز مهارات التصنيف ويزود القارئ بالأدوات اللازمة لتحسين نظم المعلومات في المكتبات ومراكز مصادر التعلم.

ملاحظة: هذا التلخيص بالذكاء الاصطناعي وهو غير دقيق، يرجى التنبه لذلك والاعتماد على قراءة الكتاب.