كتاب: الطفل الموهوب والطفل بطيء التعلم
تأليف: الدكتور توما جورج خوري
الناشر: مجد المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع
الطبعة: الاولى 2002م
عدد الصفحات: 154
الحجم: 3.2 MB
نبذة عن الكتاب
"الطفل الموهوب والطفل بطيء التعلم" هو كتاب تأليفي للدكتور توما جورج خوري يتناول فيه موضوعين حيويين في التربية والتعليم. يناقش الكتاب الأساليب المثلى لرعاية وتنمية الطفل الموهوب، كما يسلط الضوء على التحديات التي يواجهها الأطفال ذوو التعلم البطيء. يعتبر هذا الكتاب مرجعًا مهمًا للآباء والمعلمين والمربين الذين يسعون لفهم وتلبية احتياجات جميع الأطفال بشكل أفضل.
أهم محتويات الكتاب
تحديد المفاهيم الأساسية
يتناول الكتاب في بدايته تعريف الطفل الموهوب والطفل بطيء التعلم، حيث يوضح الصفات والخصائص المشتركة بين كل فئة. كما يبحث في كيفية التعرف على مواهب الأطفال في مراحل مبكرة من حياتهم، أو تمييز الأعراض التي تشير إلى بطء التعلم. 📚
استراتيجيات رعاية الطفل الموهوب
يستعرض الكتاب مجموعة من الاستراتيجيات التي تساهم في تنمية مهارات الطفل الموهوب. يشمل ذلك توفير بيئة تعليمية محفزة، وإتاحة الفرص لهم لاستكشاف اهتماماتهم، وتقديم تحديات مناسبة لهم لتعزيز قدراتهم. ⏳🎨
التعامل مع الأطفال بطيئي التعلم
يتطرق الكتاب أيضًا إلى كيفية التعامل مع الأطفال بطيئي التعلم، ويقدم نصائح عملية للأهل والمعلمين. ويتضمن ذلك كيفية توفير الدعم النفسي والتعليمي، وآليات التقييم المستمر لمدى تقدم الطفل وصعوباته. 💡
دور الأسرة والمدرسة
يناقش الكتاب أهمية العلاقة التفاعلية بين الأسرة والمدرسة في عملية التعلم، وكيف يمكن لكل منهما أن يدعم الآخر لتحقيق أفضل نتائج ممكنة للأطفال. يستعرض طرق التواصل الفعالة بين الأهل والمعلمين لمتابعة تقدم الطفل وتجاوز التحديات. 🤝🏽
التطبيقات العملية والنماذج
يقدم الكتاب عددًا من النماذج الدراسية والتجارب العملية المطبقة في مدارس مختلفة من أجل تطوير برامج متنوعة تلبي احتياجات الأطفال. كما يتناول أشكال الأنشطة التي يمكن القيام بها في المنزل لتعزيز التعلم. 🏠✨
خاتمة
يعتبر كتاب "الطفل الموهوب والطفل بطيء التعلم" مرجعًا قيمًا في فهم الفروق الفردية بين الأطفال وإستراتيجيات التعامل معهم بطرق ملائمة. يساهم الكتاب في تعزيز الوعي بضرورة توفير الرعاية اللازمة لكل طفل وفقًا لاحتياجاته الخاصة.
هذا التلخيص بالذكاء الاصطناعي وهو غير دقيق، فيرجى التنبه لذلك والاعتماد على قراءة الكتاب.